Diese Frage wird relativ h\u00e4ufig gestellt. Deutsch hat den Ruf, etwas umst\u00e4ndlich zu sein–Deutsch als\u00a0eine Zweitsprache zu meistern ist in der Tat eine Mammutaufgabe–aber ganz ehrlich: Man w\u00fcrde zu unrecht behaupten, dass Englisch eine leichte Sprache zu lernen sei. Welche Sprache ist also eigentlich schwieriger?<\/p>\n
Zu den Unterschieden zwischen Sprachen sagte Jacobsen bekannterweise folgendes: \u201cSprachen unterscheiden sich nicht in dem, was sie ausdr\u00fccken k\u00f6nnen, sondern in dem, was sie ausdr\u00fccken m\u00fcssen<\/strong>.\u201d<\/p>\n The<\/em> woman, the<\/em> dog, the<\/em> rocketship. \/ Die<\/strong> Frau, der<\/strong> Hund, das<\/strong> Raketenschiff.<\/p>\n Ich fuhr das Auto in die<\/strong> Garage. Mein Auto steht in der <\/strong>Garage. \/ I drove the car into the<\/em> garage. My car is in the<\/em> garage.<\/p>\n Ich habe <\/strong>gegessen. Ich bin <\/strong>gelaufen. \/ I\u2019ve<\/em> eaten. I\u2019ve<\/em> walked.<\/p>\n Man k\u00f6nnte also an dieser Stelle meinen, dass es in punkto Einfachheit im Deutschen nicht so gut aussieht aber die \u00c4u\u00dferung, \u201cIch esse Fisch.\u201d kann man wie folgt ins Englische \u00fcbersetzen:<\/p>\n I eat<\/strong> fish. I\u2019m eating <\/strong>fish. I\u2019ll eat <\/strong>fish. I\u2019m going to eat <\/strong>fish. I\u2019ll be eating <\/strong>fish.<\/p>\n Meine G\u00fcte! Wie soll man die zigfachen englischen\u00a0Zeitformen blo\u00df auseinander halten?<\/p>\n Die Deutsche Sprache zwingt den Sprecher dazu, den Unterschied zwischen Bewegung und Statik sprachlich zu markieren bzw. den Unterschied zwischen dem Geschlossenen und Offenen zu markieren:<\/p>\n Wir haben<\/strong> im Park gegessen. (Statik)\u00a0Aber wir\u00a0sind<\/strong> durch den Park gelaufen. (Bewegung)<\/p>\n Wir sind im<\/strong> Park spaziert. (Park als ein geschlossener Ort) Wir sind in den<\/strong> Park spaziert. (Wir\u00a0sind von Au\u00dfen\u00a0\u00fcber\u00a0eine Grenze in den Park gelaufen)<\/p>\n Die Deutsche Sprache zwingt mich auch in der Regel dazu, meinem Gespr\u00e4chspartner zu sagen ob eine Drittperson m\u00e4nnlich oder weiblich\u00a0ist: Habe ich mit meinem Steuerberater oder mit meiner Steuerberaterin<\/strong> telefoniert?\u00a0Im Englischen ist das alles Wurscht!<\/p>\n If I say in English „So I had lunch with a friend of mine yesterday and…“ a native German speaker is\u00a0interrupt with the question\u00a0„Was your friend a man or a woman?“ –whereas an English speaker would have\u00a0likely\u00a0waited to find that information from context.<\/p>\n Die\u00a0englische Sprache zwingt mich wiederum dazu,\u00a0viel mehr Information auf den Verben zu markieren:<\/p>\n I run<\/strong> (grunds\u00e4tzlich\/in der Regel\/immer\/nie)<\/p>\n I‚m running<\/strong> (ich bin gerade im Moment noch dabei)<\/p>\n I ran<\/strong> (zu einem Vergangenen Zeitpunkt)<\/p>\n I‚ve run<\/strong> (eine bereits\u00a0vollzogene Handlung, die Einfluss auf die\/einer Bindung zur Gegenwart hat)<\/p>\n I‚ve been running<\/strong> (seit 10 Jahren \/ seit gestern \/\u00a0schon mein ganzes Leben) usw., usw.<\/p>\n Im Deutschen lassen\u00a0sich solche Details aus dem Kontext erschlie\u00dfen bzw. sie\u00a0sind uns egal. Die englische Sprache zwingt mich aber dazu, meinem Gegen\u00fcber diese Informationen mitzuteilen. Deshalb f\u00e4llt es uns Deutschsprachigen oft schwer, ein sch\u00f6nes Englisch zu sprechen bzw. zu schreiben. Die englische Sprache ist unheimlich verblastig, w\u00e4hrend unsere Muttersprache die Substantivierung favorisiert. Dabei nervt es aber den deutschlernenden Englischsprachigen, dass man erst ganz zum Schluss\u00a0des Satzes erf\u00e4hrt, mit welchem Verb wir es tun tun haben–im Englischen findet man das\u00a0gleich\u00a0am Anfang des Satzes\u00a0heraus!<\/p>\n Gestern<\/em> ist\u00a0diese super nette Frau, die du mir schon seit Jahren vorstellen wirst, zuf\u00e4llig in der Stadt begegnet<\/strong>.<\/p>\n I happened to\u00a0run\u00a0into<\/strong>\u00a0the super nice woman that you’ve been wanting to introduce me to for years in the city yesterday<\/em>.<\/p>\n Haben Sie gemerkt, dass wir im Deutschen als aller erstes den Zeitpunkt erfahren, w\u00e4hrend er ganz zum Schluss im Englischen erw\u00e4hnt wird?<\/p>\n Und wussten\u00a0Sie, dass die\u00a0deutsche Sprache mich sogar dazu zwingt auch den\u00a0folgenden\u00a0Unterschied zu Markieren?<\/p>\n Das Buch liegt<\/strong> auf dem Tisch. Der L\u00f6ffel liegt<\/strong> auf dem Tisch. (Gegenst\u00e4nde, die einen „R\u00fccken\/Bauch“ haben–haben die es im Deutschen gem\u00fctlich!) \/ Das Glas steht<\/strong> auf dem Tisch. Die Pfefferm\u00fchle steht<\/strong> auf dem Tisch. (Gegenst\u00e4nde, die einen Fu\u00df bzw. Beine haben–die w\u00fcrden sich doch bestimmt allzu gerne bei passender Gelegenheit eben hinsetzen)<\/p>\n Isn’t it crazy that one\u00a0languages\u00a0forces us to\u00a0communicate information that another language couldn’t care less about? Can you think of any other examples?<\/p>\n <\/p>\n <\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Diese Frage wird relativ h\u00e4ufig gestellt. Deutsch hat den Ruf, etwas umst\u00e4ndlich zu sein–Deutsch als\u00a0eine Zweitsprache zu meistern ist in der Tat eine Mammutaufgabe–aber ganz ehrlich: Man w\u00fcrde zu unrecht behaupten, dass Englisch eine leichte Sprache zu lernen sei. Welche Sprache ist also eigentlich schwieriger? 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