Einer neuen Studie zufolge erleben Menschen, die zwei verschiedene Sprachen sprechen, die Zeit ganz unterschiedlich. Die Sprachwissenschaftler Panos Athanasopoulos von der Universit\u00e4t Lancaster und Emanuel Bylund von der Universit\u00e4t Stellenbosch und der Universit\u00e4t Stockholm haben die Studie im Journal of Experimental Psychology ver\u00f6ffentlicht. Sie belegt, dass Menschen, die zwei Sprachen flie\u00dfend sprechen, unterschiedlich \u00fcber Zeit denken, je nachdem, in welchem Sprachkontext sie die Dauer bestimmter Ereignisse einsch\u00e4tzen.<\/p>\n\n\n\n
Es ist schon lange klar, dass unsere Mutter- und Zweit- oder Drittsprachen unsere Weltsicht auf interessante Weise beeinfl\u00fcssen. Die Art und Weise, wie Sprachen Zeit zum Ausdruck bringen, ist ein Beispiel daf\u00fcr. Im Englischen, Deutschen und Schwedischen beispielsweise wird die Dauer der Zeit mit Begriffen bezeichnet, die eine physische Entfernung beschreiben (z. B. kurze Pause, lange Hochzeit usw.). Das Spanische und das Griechische hingegen bevorzugen f\u00fcr die Zeitdauer Begriffe, die mit physischen Gr\u00f6\u00dfen zu tun haben (z. B. kleine Pause, gro\u00dfe Hochzeit usw.).<\/p>\n\n\n\n
Die Forscher fanden heraus, dass zweisprachige Menschen offenbar je nach Sprachkontext flexibel beide Arten der Zeitmarkierung verwenden. Dies ver\u00e4ndert die Art und Weise, wie sie das Verstreichen der Zeit erleben. Die Forscher beobachteten auch, dass die Sprecher oft bewusst oder unbewusst zwischen ihren Sprachen hin und her wechselten, ein Ph\u00e4nomen das als Code-Switching bekannt ist.<\/p>\n\n\n\n
In der Studie baten die Forscher schwedisch-spanische Zweisprachige zu sch\u00e4tzen, wie viel Zeit vergangen war, w\u00e4hrend sie entweder eine \u00fcber einen Bildschirm wachsende Linie oder einen gef\u00fcllten Beh\u00e4lter beobachteten. Die Teilnehmer wurden entweder mit dem Wort „duraci\u00f3n“ (dem spanischen Wort f\u00fcr Dauer) oder „tid“ (dem schwedischen Wort f\u00fcr Dauer) aufgefordert.<\/p>\n\n\n\n
Hier wird es nun interessant: Als die Teilnehmer mit dem spanischen Wort aufgefordert wurden und sahen, wie die Beh\u00e4lter gef\u00fcllt wurden, basierten ihre Sch\u00e4tzungen darauf, wie voll<\/em> die Beh\u00e4lter waren. Sie empfingen die Zeit als physisches<\/em> Volumen und waren von den wachsenden Linien auf dem Bildschirm unbeeinflusst. Bei der Aufforderung mit den schwedischen W\u00f6rtern schalteten die Teilnehmer pl\u00f6tzlich um und gaben ihre Zeitsch\u00e4tzungen als Entfernung<\/em> an, aber nicht als F\u00fcllstand der Beh\u00e4lter.<\/p>\n\n\n\n So Professor Athanasopoulos:<\/p>\n\n\n\n \u201eWenn man eine neue Sprache lernt, wird man pl\u00f6tzlich auf Wahrnehmungsdimensionen eingestimmt, die einem vorher nicht bewusst waren. Die Tatsache, dass Zweisprachige m\u00fchelos und unbewusst zwischen diesen verschiedenen Arten der Zeiteinsch\u00e4tzung wechseln, passt zu einer wachsenden Zahl von Belegen, die zeigen, wie leicht sich Sprache in unsere grundlegendsten Sinne einschleichen kann, einschlie\u00dflich unserer Emotionen, unserer visuellen Wahrnehmung und, wie sich jetzt herausstellt, auch unseres Zeitgef\u00fchls. Es wird auch deutlich, dass zweisprachige Menschen flexibler denken, und es gibt Hinweise darauf, dass der t\u00e4gliche mentale Wechsel zwischen verschiedenen Sprachen Vorteile f\u00fcr die Lernf\u00e4higkeit, das Multitasking und sogar langfristige Vorteile f\u00fcr das geistige Wohlbefinden mit sich bringt.\u201c<\/p>https:\/\/thelanguagenerds.com\/2019\/bilinguals-perceive-time-differently-study-finds\/?fbclid=IwAR36EHUcvl68zTpuGRVeblzxfk041zwwvJZs8e9yBHy1yGCyCL4k3XNVM-0<\/a><\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n Ich kann das aus meinen pers\u00f6nlichen Erlebnissen best\u00e4tigen. Ich kann jetzt ganz anders \u00fcber Raum und Zeit denken, weil ich Deutsch gelernt habe. Die englische Grammatik differenziert nicht zwischen Verben, die eine Bewegung zum Ausdruck bringen: z.B. \u201eIch bin<\/em> gelaufen.\u201c aber \u201eIch habe<\/em> gegessen.\u201c Im Englischen ist es in sehr vielen Kontexten nicht m\u00f6glich, \u00fcber die Zukunft zu sprechen und dabei nur Pr\u00e4senz zu benutzen: z.B. \u201eWir gehen<\/em> heute Abend essen.\u201c Da brauchen wir oft eine ganze Menge Hilfsverben. Bevor ich Deutsch gelernt habe, w\u00e4re ich nie auf die Idee gekommen, einen Unterschied wie die Folgende wahrzunehmen: \u201eMein Auto steht in der Garage.\u201c (das Auto befindet sich innerhalb von den Grenzen der Garage) aber im Gegensatz dazu \u201eIch fahre in die Garage.\u201c (ich penetriere die Grenzen der Garage mit dem Auto).<\/p>\n\n\n\n Ja, es hat viel Zeit und Geld gekostet, ein so gutes Deutsch zu sprechen (und mein Deutsch ist schon lange nicht perfekt!). Aber ich k\u00f6nnte keinen Preis f\u00fcr die mentale und kulturelle Bereicherung nennen, die das Erlernen der deutschen Sprache f\u00fcr mich bedeutet. Aus erfahren kann ich \u00fcberzeugt behaupten: Man muss kein Sprachtalent sein, um eine Zeitsprache zu erwerben. Es braucht nur Konsequenz, Interesse, Zeit und viel aktives, spontanes Sprechen (am besten mit Muttersprachlern)\u2014und genau das biete ich dir als Konversationscoach. So let\u2019s get started! Drop me a line today.<\/a><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Englisch sprechen: Training f\u00fcr Geist und Gehirn Einer neuen Studie zufolge erleben Menschen, die zwei verschiedene Sprachen sprechen, die Zeit ganz unterschiedlich. Die Sprachwissenschaftler Panos Athanasopoulos von der Universit\u00e4t Lancaster und Emanuel Bylund von der Universit\u00e4t Stellenbosch und der Universit\u00e4t Stockholm haben die Studie im Journal of Experimental Psychology ver\u00f6ffentlicht. Sie belegt, dass Menschen, die … Continue reading Wissenschaftler \u00fcberzeugt: Zweitsprachen erweitern Perspektiven und geben kognitiven F\u00e4higkeiten einen Boost \u2013 hast du Zeit f\u00fcr mehr Englisch im Alltag?<\/span><\/a><\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":5031,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_wpcom_ai_launchpad_first_post":false,"_jetpack_feature_clip_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"{title}\n\n{excerpt}\n\n{url}","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2},"_wpas_customize_per_network":false,"jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[273],"tags":[604969204,604969213,604969214],"class_list":["post-5029","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog","tag-englischlehrer","tag-englischlernen","tag-zweitsprache"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t